[room] Открытое письмобразовательного стандарта для старшей школы.

[Андрей Новосёлов]

В Mon, 31 Jan 2011 16:59:43 +0600
Vyatcheslav Perevalov <vip0 на seversk.ru> пишет:

> В сообщении от 31 января 2011 13:56:19 автор Денис Смирнов написал:
> > Или, если говорить о ВУЗовской системе обучения -- система
> > лекции+конспект+семинары имела смысл в эпоху отсутствия интернета и
> > дешевых средств аудио-видео записи. Какой в этой системе смысл
> > сейчас? Ну, один я знаю -- куче "учителей" надо получать зряплату
> > за то что подрабатывают хреновенькими видеомагнитофонами. А ученику
> > с этого какой прок?
> > 
> В ВУЗе не учителя, а преподаватели и не ученики, а студенты. Но я не
> об этом. На примере курса статистической радиотехники Вы сможете
> предложить иной способ обучения, нежели лекции+практика+расчётная
> (курсовая) работа?
> 
> > Собственно я агрессивнй противник уменьшения объема информации,
> > который дается ученикам школы. Но я также агрессивный сторонник
> > существенных изменений в форме ее подачи, ибо уверен что можно
> > сохранив идентичное качество обучения уменьшить нагрузку на детей в
> > разы. И заполнить это время кружками, которые отличаются от теории
> > тем, что это -- практика.
> > 
> > Ребенок который изучает химию проводя опыты в лаборатории знать ее
> > будет -- лучше, чем тот кто пишет формулы на бумажке не зная их
> > смысл.
> 
> А если ученику химия неинтересна? Силой его на этот кружок
> затаскивать что-ли?
> 

ИМХО мы тут ,дискуссируя, сразу выбрасываем из рассмотрения самый
важный элемент - личность обучающего :-) У меня были потрясные учителя.
Я учился в физико-математической школе, но до сих пор помню
преподавателя русского языка и литературы. Она вела свой предмет
вдохновенно, она любила свою работу и 5 ставила и тогда, когда мы
высказывали не вполне принятые точки зрения, она ценила в нас
способность думать. Рассмотрение системы образования в целом, без
рассмотрения концепции, идеи, то бишь в каком обществе, на основе какой
концепции, для решения каких задач мы готовим специалистов - на мой
взгляд неблагодарная и лишённая смысла задача.