[Freeschool] 20.03: opinion

[Aleksey Novodvorsky]

Maksim Otstavnov wrote:

>
>
> Школа, как институция государственная, не может воспитывать, она по
> определению может только растлевать.

На макроуровне -- да. Но учитель работает на микроуровне и  старается
созидать.
Советская школа -- школа индустриализации,   школа милитаризованного
государства. Это была блестяще созданная (малосимпатичными, мягко говоря,
людьми) школа,  которая исправно выполняла госзаказ. По крайней мере, до
середины 60-х.
Естественно, что кризис государственной идеологии привел к кризису школы.

>
> >> IMHO пока мы не разделим все эти вопросы, будет каша.
>
> AN> Давайте начнем с чего-нибудь одного.
> AN> Например, обсудим школьный курс информатики.
> AN> Что такое информатика? Нельзя ли отказатьcя от этого бессмысленного
> AN> слова?
>
> Я написал, как я вижу содержание этого. Как оно сложилось. В этом
> смысле, слово не бессмысленное.

Оно допускает произвольные толкования. Так не должно быть.

>
>
> AN> Есть ли ободряющие примеры за 15 лет преподавания этого курса?
>
> А есть ободряющие примеры за 80 лет преподавания истории?

Есть много хороших учителей истории. Есть много благодарных учеников.
Можно ли такое сказать об информатике?
Если сегодня кто-нибудь предложит отменить преподавание истории, то это
будет общественно значимым событием.
Если отменить преподавание информатики (оставив в школе компьютеры) --
общество это заметит?


>

Rgrds, AEN