[Comm] [JT] Re: Глюки

[Dmitriy M. Maslennikov]

22 октября 2008 г. 14:34 пользователь Dmitriy Kruglikov
<dmitriy.kruglikov на gmail.com> написал:
> А вот это уже мухи и котлеты в одной тарелке :)
> Кодирование и программирование - немного в разных плоскостях расположены ...
> Творчество - в составлении алгоритма, рутина - в написании кода ...
> Умение представить образно связи между событиями и состояниями -
> состояние души, свойство мозга, от природы либо есть, либо нет.
> И этому не учат ... Это в генах ...
Так почему вы собираетесь этому учить детей, у которых этого в генах нет?

>> Если вы считаете рифмы и размерности стиха, теорией и глубинами
>> филологии, то вы глубоко ошибаетесь.
> Разве я написал именно так ?
> Разве я слово "филология" употребил ?
Нет, но такой науки, как "литература" нет. А то, что проходят в школе,
как раз ближе всего к этой науке.

>> элементы, на уровне элементарных действий в программировании, вроде
>> организации правильных отступов в исходном коде, не более. Просто в
>> русской поэзии принято соблюдать рифмы, но не обязательно, так и в
>> программировании принято соблюдать отступы...
> А вот это действительно может показаться бредом ...
> В программировании отступы соблюдать вообще не обязательно ...
> Хоть в одну строку все пиши ...
> Наличие отступов делает код "человекочитаемым", не более того ...
Рифма в поэзии тоже не обязательна

> Еще там принято писать комментарии ...
Еще в поэзии тоже много правил.

> Но наличие отступов и комментариев еще не гарантирует работы программы,
> и более того, правильности составления алгоритма,
> которую эта программа пытается исполнить.
Но наличие рифмы и соблюдение остальных правил еще не гарантирует
гениального творения, равно как и их отсутствие.

>> Согласен, но школы не готовят программистов и не готовят болванки к
>> ним. Они готовят разносторонне гармонично развитую личность к жизни в
>> обществе.
> Вот и нужно этой личности привить навыки правильного мышления ...
Да, именно это и прививают, но не на информатике единой.

> Чтоб человечек строил фразы, исключающие двоякое толкование,
> чтоб последовательность необходимых шагов мог составить, описать,
> нарисовать грамотно...
Смешно)

> Чтоб умел создавать нематериальную сущность, именуемую "сообщение", и
> в эту сущность вкладывать другую, нематериальную же сущьность,
> именуемую "информация" ...
Еще смешнее)

> Вот этим и занимается наука информатика, основы которой в школе и нужно изучать.
Вы протустили слово "только")

> И прекращайте уже жонглирование терминами и понятиями и выдергиванием
> фраз из контекста.

-- 
Dmitriy M. Maslennikov
rlz на etersoft.ru
rlz на altlinux.org
maslennikovdm на gmail.com
master на armory.ru