[room] Открытое письмо, касающееся принятия образовательного стандарта для старшей школы.

[Michael Shigorin]

On Sat, Feb 19, 2011 at 08:00:55PM +0300, Alexei V. Mezin wrote:
> >MS>  Стереометрия гораздо полезней экономики для осознания происходящего.
> >Подписываюсь.
> Пример, пример в студию.

Повторюсь, основано на личном опыте.

Стереометрия на уровне нашего лицея помогла приобрести в т.ч.
навыки составления эскизов, соответствующих данным задачи.
Это важно потому, что если сказано "трапеция", а рука чертит
равнобедренную трапецию -- то мысли могут попасться на в общем
случае неверное изображение и пытаться "подогнать" задачку под
не те теоремы.

Так и в жизни: есть то, что получаешь из более-менее достоверных
источников (в т.ч. наблюдаешь собственным глазами), и если уметь
эти данные перенести в модель без расширения (но желательно и без
потерь) -- то она может оказаться большим подспорьем в решении.

Олимпиадные задачки учат в том числе и чисто спортивным навыкам:
размерять силы и время, физическое состояние, "взвешивать" набор
на входе и прикидывать, в каком порядке и до каких пределов время
выделять на каждую конкретную задачу.

-- 
 ---- WBR, Michael Shigorin <mike на altlinux.ru>
  ------ Linux.Kiev http://www.linux.kiev.ua/